通过建立起基于工作过程的项目教学体系,做到有反映一线需求的教学内容,有类似工作现场的实训条件,有适合这类学生的教学方法,有基于人才规格的课程结构,有一定实践经验的专业教师以及有一套适合职教的评估手段和有效的校企合作机制作保障。那么我们就一定能够很好的完成汽车维修专业职业教育,并且能够培养出更优秀的汽车"医生"。
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