科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
中国共产党技术教育思想的生成逻辑主要表现为两大方面：马克思恩格斯的技术教育思想是其思想渊源，中国传统文化蕴含的技术教育思想是其重要理论素材。中国共产党技术教育思想大体经历了萌芽与确立(1921年7月—1949年10月)、运用与发展(1949年10月—1978年11月)、丰富与深化(1978年11月至今)三个阶段。中国共产党技术教育思想的价值意蕴主要在于：丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展的思想、传承和发展了中国传统的技术教育思想、对培养高素质技术工人与实现“优质制造”等均具有重要的理论与实践指导意义。
-
单位现代教育技术中心; 河南师范大学
