高职学生课堂有效学习的教学策略设计

作者：顾晓夏; 武群

来源：山东电力高等专科学校学报, 2009, (05): 13-15.

• 学生
• 主导
• 教学策略
• 设计 student
• leading
• teaching strategy
• design

高等职业教育的教师在教学中,把握"教为主导、学为主体、疑为主轴、动为主线"的教学原则,重视创新思维的培养,注重德育渗透和情感熏陶,灵活运用教法,实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展。

• 单位
  山东电力高等专科学校