“双减”背景下教师心理健康维护——“2021年的味道”团体辅导

作者：张冬梅

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (16): 21-22.

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<正>“今年事真多,因为疫情，一会上网课，一会在校上课。网课的教学效果不好，导致很多学生成绩下降，学生管理变得困难，学习后进生增多，课后延时服务就是忙着给他们补课。如果要用一个字形容2021年，那就是‘累’！”“有些小学生在课后延时服务班不认真写作业，导致回家后还要继续写作业。‘双减’后，教师的工作时间延长，我都没有时间照顾自己的孩子，家长还在抱怨课后延时服务效果不好。教师真的是一种费力不讨好的职业啊！”

• 单位
  江苏理工学院