教学做一体化教学模式在外科护理学教学中的实践

作者：步慧芳; 高琳

来源：家庭生活指南, 2019, (10): 286-287.

<正>研究与分析教学做一体化教学模式在外科护理学教学中的应用价值。方法:本次研究的研究对象选取我校护理专业的102例学生,随后根据学生的学号将其分为两个组,即传统教学组与一体化教学组,每组各51例。其中对传统教学组学生进行传统的教学方法来进行外科护理学教学,而对一体化教学组学生进行教学做一体化教学模式进行外科护理学教学,随后在期末对两组学生的理论考核成绩以及技能考核成绩等情况进行观察。结果:一体化教学组与传统教学组学生期末的理论考核成绩以及技能考核成绩存在较大差异,一体化教学组学生的各方面成绩更佳,具有

• 单位
  阿克苏职业技术学院