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摘要
STEAM教育理念作为当前国际上一种先进的教育教学理念,它具有综合性跨领域知识的特征,在幼儿园游戏活动的建构过程中引入STEAM教育理念,来充分激发幼儿的科学游戏兴趣,促进幼儿的多方面成长和发展,有效发散幼儿的思维能力,进而促进幼儿智力的发育。STEAM教育理念下,幼儿教师通过采用多样化的形式来构建幼儿园游戏活动,有效促进幼儿园科学教育活动的延伸和补充,促使幼儿可以在实践中进行自主的思考和探究。本文结合幼儿园游戏活动建构现状,来将STEAM教育理念与之进行结合,积极探索了STEAM理念下开展幼儿园游戏活动的有效构建策略。
