大学生科技项目化大学物理教学的思考与探索

作者：苏凯敏; 雷应喜; 路哲; 黄程; 徐行祤^*

来源：科技风, 2019, (22): 77.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201922064

• 大学物理教学改革
• 以用促学
• 大学生科技项目化教学

物理理论性较强,学生学习纯理论比较枯燥,不感兴趣,需要设法提高学生学习物理的兴趣。需要以用促学,学生边学边用,不仅仅是物理知识,更应与专业知识紧密结合。教师根据实际情况引导学生申请科技项目。学生学习的同时应用物理知识和专业知识解决实际问题,将知识转化为生产力。大学生科技项目与教师教学紧密结合,以用促学,以学促教,以教促用。

• 单位
  桂林理工大学南宁分校; 教育学院; 百色学院