“四史”教育给高中思政课教学提供了丰富的资源，注入了源源不断的活力。思政课在进行以党史教育为重点的“四史”教育中发挥了主渠道的作用。通过精创真实情境、触动真感情，精设真实任务、激发真思维，精研发展性评价、实现真收获，精晓实践路径、坚持真力行，助力“四史”教育与高中思政课深度融合，进而培育学生高中思想政治学科核心素养。
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