项目式学习在高中地理教学中的应用——以新湘教版《水循环》一课为例

作者：程海军

来源：好家长, 2023, (27): 66-68.

<正>项目式学习是指通过选定项目课题、设计活动计划、实施项目活动、撰写研究成果、开展项目评价等环节,推动学生掌握学科知识点,达成学科课程目标的一种学习方式。对于学校而言,项目式学习有利于教师解决传统课程存在的学习主动性缺失的问题,能创新高中地理教学的方法,打造高效的高中地理课堂;对于学生而言,项目式学习以解决现实问题为出发点,灵活运用所学知识点解决项目任务,能助力学生掌握学科的价值,有助于学生养成深度学习的习惯,促进学生具体认知水平和综合素养的提升,并逐步形成人地协调观,提升学生的地理实践能力。在项目小组合作和实践中,还能有效提升学生自主学习能力以及团队合作的意识。