在国家要求各试点地区为教师提供专业心理健康服务的背景下,如何建设新时代教师心理服务网络极具现实意义。本文借鉴国外卓有成效的员工帮助计划,对教师心理健康服务网络的运行模式进行探析。我国教师心理服务网络运行模式的构成主体包括心理困扰觉察方、心理健康服务提供方、心理健康服务联结者三部分。运行模式的构成主体、运行机制、程序、保障条件等内容,可以为相关学校设计专业化、个性化的教师心理服务提供参考和借鉴。
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