摘要

提问是教学过程中极为重要的师生互动环节,教师借此了解学生的学习情况,并根据反馈信息做出教学调整。而目前高中英语课堂提问多局限于师问生答,提问形式化、表层化。对话互动策略下的阅读课堂提问模式具有开放性、自主性和生成性,通过营造和谐平等的互动氛围,设计有梯度的问题和鼓励学生自主提问,来促使学生主动思维,构建灵动高效课堂。