知识-态度-行为健康教育对于突发传染病的预防分析

作者：石凌云

来源：中国农村卫生, 2016, (04): 49.

• 知识-态度-行为
• 健康教育
• 突发传染病
• 认知率

目的:探讨知识-态度-行为健康教育对于突发传染病的预防效果。方法:选择2015年1月至2015年10月在我中心诊治的布鲁氏菌病患者70例,所有患者都给予知识-态度-行为健康教育干预,健康教育干预时间持续3个月。结果:干预后患者对于传染病类型、如何预防传染病、传染病传播途径、传染病预后效果、传染病全程治疗的认知率分别为95.7%、97.1%、94.3%、100.0%、92.9%,较干预前对比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:知识-态度-行为健康教育在突发传染病患者中的应用能提高患者对于疾病的认知率,有利于促进患者预后的改善。