大规模开展优质课程直播的重要意义、问题及建议

作者：鞠光宇; 江虹

来源：中小学信息技术教育, 2021, Z2: 62-65.

• 优质课程
• 直播
• 组织协调
• 匹配

大规模开展优质课程直播必须解决组织协调问题、利益补偿问题、直播校与直播校之间的匹配问题和信息技术应用问题。应以义务教育为重点推动优质课程直播进校、进班、进课堂,建立各级教育行政部门组织协调机制,对直播校进行专项资助,推动直播校和输入校资源精准匹配,建立直播校和输入校校内组织新机制,运用信息技术提升教学效果,运用录播辅助教学。

• 单位
  教育部教育发展研究中心