在中职教学活动中,旅游地理是重点课程,对学生学科综合素质的提高有着积极的意义。但旅游地理教学存在着一定的问题,过分重视理论讲授,缺乏实践性教学。本文探究“互学结合一体化”模式在中职旅游地理教学中的具体应用。