融媒体时代高校非虚构写作教学改革思考

作者：韩生华; 严心宁; 贾磊

来源：北京印刷学院学报, 2019, 27(09): 116-120.

DOI：10.19461/j.cnki.1004-8626.2019.09.030

• 融媒体时代
• 非虚构写作
• 高校

融媒体时代,日新月异的媒介技术和传播手段不断扩展社会互动的空间,更多的普通人可以通过互联网平台进行自我表达,尤其是具有"真实""接地气""平民化""作者在场"等特点的非虚构作品更是成为网络"硬核"。近几年来许多国内高校纷纷效仿国际著名高校的做法,在相关专业或全校范围内开设非虚构写作、创意类写作等课程,一方面为了供给写作人才需求,另一方面也将此作为学校教学改革的创新点和提升学生人文素养的切入点。北京印刷学院开设非虚构写作课程3年来,在提升学生"听故事""讲故事""写故事"能力方面进行了积极探索,希望实践中的一些做法和思考能为融媒体时代写作人才培养贡献绵薄之力。

• 单位
  北京印刷学院