西方数学学习困难研究的综述

作者：徐速

来源：心理科学, 2005, (01): 143-145.

DOI：10.16719/j.cnki.1671-6981.2005.01.038

• 数学学习困难
• 工作记忆
• 算术策略 MD(mathematical disabilities)
• working memory
• arithmetic strategy

近十年来,西方心理学界对数学学习困难(MD)的研究不断地增加。本文阐述了MD研究的几个主要的方面:MD界定 与鉴别的复杂性、工作记忆各个成分对MD的影响、MD数概念与计数知识的发展、MD算术策略的特征及发展。并在此基础上 提出几点对MD研究的思考。

• 单位
  温州大学; 教育科学学院