整合乡土资源 创设自主游戏环境

作者：是春英

来源：教育, 2018, (39): 53-54.

• 资源
• 材料
• 游戏
• 环境

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索与同伴交往。"对于乡土资源,教师要充分挖掘它的价值,利用各种材料的特性,发展幼儿想象力与创造力,仔细观察幼儿需要,根据幼儿的需求,及时调整材料,满足幼儿自主游戏的需求。