媒介融合下小学数学教育信息传播学研究

作者：从锡田

来源：中外企业家, 2018, (27): 142-143.

• 媒介融合
• 小学数学教育
• 传播学

针对传统小学数学教育模式中存在的不足,本文从教育信息传播学理论出发,在对传统小学数学教学模式反思的基础上,继承其优点,并结合新时代媒介融合背景下的课堂教学模式与课外教学模式优化,挖掘网络资源、丰富教学内容,以提高教师的教学质量和学生学习兴趣与效率,探索适应素质教育的多媒体融合教育模式。