在传统的教学过程中，教学总是紧扣文章内容，缺少了补充课外文本的方法，已无法适应当前新课程改革的具体要求。在这一背景之下，一种全新的课堂教学形式，也就是群文阅读被广泛地应用在阅读教学的过程之中，通过借助这一方式帮助学生系统化并且单元化地完成相关文本内容的整合，并在此基础之上构建多文本阅读的具体过程，真正地实现标准化的阅读教学。本文从传授群文阅读方法、明确目标引导学习、突出学生主体地位这3个方面入手，阐述了指向标准化的初中语文群文阅读教学。
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