在图形的认知中提高幼儿的思维能力

作者：韦忠梅

来源：小学科学(教师版), 2020, (10): 177.

<正>一.教学设计背景在幼儿教学中,如何让幼儿辨认清楚平面几何图形,是一个难点。认识几何图形的过程通常是较为单调的,久而久之,会让幼儿失去对于该项知识学习的兴趣。因此,在教学设计中,可以运用游戏的方式,激发幼儿的兴趣,锻炼幼儿的思维。