随着高校素质教育改革的不断推进,培养学生的创造精神和思维素质,成为了高校专业教学的重点内容。不断地提升学生的实验能力,强化他们的动手能力和应用素质,成为实验教学改革的动力和目标。特别是对于数字电子技术实验教学来说,应该从实验教学设计、实验教学内容及方式、实验教学评价等几个方面来实现,从而不断地提升数字电子技术实验教学效果,最大化地开发学生的分析能力和创新素质,这对于学生未来的就业及专业能力发挥都有着无比重要的促进作用。
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