阅读教学与高中历史学科核心素养的培养

作者：赵敏

来源：学园, 2019, 12(19): 61-62.

• 阅读教学
• 历史学科
• 核心素养

阅读教学通过推动唯物史观的理解、促进时空观念的形成、利于史料实证的掌握、帮助历史解释的认知及增进家国情怀的养成,从而实现高中历史学科核心素养的培养。阅读教学有利于学生核心素养的形成,教师要注重对学生阅读方法的指导,实现学生阅读能力的提升。

• 单位
  重庆师范大学