基于绘本的拼音教学新方案

作者：林乐珍

来源：语文建设, 2021, (20): 43-46.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.20.014

• 绘本拼音
• 具象化
• 结构化
• 游戏化
• 自主化

从学生的认知规律出发,研发基于绘本的拼音教学新方案,既落实统编教材中的拼音知识点,又让深化课改的理念更好地落地。本方案具有以下优点:将抽象的拼音学习具象化,将孤立、碎片化的拼音知识结构化,将机械的学习活动游戏化。"具象化""故事化""游戏化"设计,强调了拼音教学必须走向生活、走向综合,也符合拼音教学评价的要求。