讲好中国故事是新时代高校思政课教学的重要方法，在高职《形势与政策》课中讲好中国故事对于学科建设、人才培养意义重大，但高职《形势与政策》课讲好中国故事在日常教学实践中仍面临着一些困境。《形势与政策》课教师应针对这些问题积极探索讲好中国故事的有效对策，不断提升课堂教学的效果，提升高职学生的获得感。
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