精确引领,提升学生学习素养

作者：宋万欣

来源：新课程(下), 2018, (02): 226.

• 精讲多练
• 精练多思
• 问题导学
• 理解教育
• 自然分材
• 错题跟踪

学生课业负担过重的根源是教学观念的陈旧,是教师没有把学习策略的培养放到足够重要的位置上。从题海战术到精讲多练,教育工作者们从没停止思考。如何学习,这是素质教育要回答的问题,也是时代发展要回答的问题。对精练多思策略进行思考,希望能提供一点思路。