建构螺旋上升闯关模式 培育物理学科核心素养——以“验证机械能守恒定律”为例

作者：杨荣; 余耿华; 谢桂英; 彭宪流

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(14): 1-4.

• 闯关模式
• 机械能守恒定律
• 学科核心素养

如何培养物理学科核心素养是新课程改革中需要解决的重要问题。以“验证机械能守恒定律”为例,建构螺旋式上升的教学模式,将该模式付诸教学实践,培养学生学科核心素养。

• 单位
  广东省教育研究院