小组合作学习在文言文教学中的运用摭探

作者：冯金

来源：成才之路, 2020, (08): 76-77.

• 语文教学
• 小组合作
• 文言文
• 教学方式
• 教学效果
• 核心素养

文言文教学存在两难,一是教授难,一是学习难。面对这样的困境,教师多是采取课上满堂灌、课下使劲背的教学方式,虽有一定成效,但无疑破坏了文言文教学原本的韵味。采取小组合作学习可以取得良好的教学效果,提升学生语文核心素养。文章结合教学实践,对小组合作学习在文言文教学中的运用进行探究。