CBL联合PBL教学法在运动治疗技术教学中的应用

作者：廖长艳

来源：卫生职业教育, 2018, 36(08): 78-79.

• CBL教学法
• PBL教学法
• 运动治疗技术

目的探讨CBL联合PBL教学模式在运动治疗技术教学中应用的效果。方法将康复治疗技术专业专科2014级96人、2015级72人分别作为对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用CBL联合PBL教学法,课程结束后评价教学效果。结果观察组对本组教学法的评价明显优于对照组(P<0.05),且理论和操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论 CBL联合PBL教学法能提升学生的学习兴趣,提高学习成绩和学生的综合素质,可用于运动治疗技术的教学。

• 单位
  泰州职业技术学院