习题的编写要“咬文嚼字”

作者：何瑛; 朱朝辉

来源：中小学数学(小学版), 2022, (05): 64.

<正>有老师对人教版一年级下册中的一些练习题提出异议,笔者也有同感,仔细分析这些习题,结合学生的实际学习情况,现对习题的编写提出两点看法:一、字斟句酌,避节外生枝人教版教材小学数学一年级下册第五单元是“认识人民币”,本单元共7个例题,在教学最后一个例题——例7简单的解决问题(图1)之后,教材呈现了与之匹配的练习题(图2)。