随着我国教育信息化进程的不断加快，如何借助网络信息，实现信息化教学成为了目前初中教育阶段各学科教学改革的重要方向。在网络信息时代下，各种先进教育技术和教育资源的涌入，极大地改变了初中数学课堂教学模式和方法，为学生的数学学习提供了更加智能化的环境。但由于信息化教学属于一种全新的教学模式，很多初中数学教师尚未驾驭，在具体实施过程中仍存在一些误区，影响到信息化教学模式优势的充分体现。鉴于此，本文主要基于初中数学教育人员的视角，对网络信息时代下的初中数学教学进行了简要分析。
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