从海峡两岸教材对比中谈高中化学的概念教学——以“氧化还原反应”概念教学为例

作者：江泽芝; 张晖英; 黄俊生^*

来源：韩山师范学院学报, 2019, 40(06): 70-74.

• 概念教学
• 氧化还原反应
• 海峡两岸教材对比
• 核心素养

化学核心概念教学在发展化学学科核心素养中有主要的价值与功能,概念教学中必须注重概念的建构过程,要以建构主义理论为指导,注重逻辑合理化的教学观点.以"氧化还原反应"概念教学为例,通过海峡两岸教材的对比研究,吸收台湾版教材的优势,可引进我们的化学教学.

• 单位
  韩山师范学院