用项目式学习推进幼儿园课程园本化——以大班项目“一米实验田”为例

作者：金丽萍; 戴燕

来源：新课程, 2021, (52): 64-66.

<正>随着课改的深入推进,我们深知幼儿园的课程不在文本中,而在儿童的具体行动中,没有儿童的行动,没有儿童参与的活动,就没有真正的幼儿园课程。而项目式学习是通过将所教的知识与问题情境相结合,并改变过往传授知识的方法,让儿童展开的一项完整的、与实际生活相关联的行动式探究活动,这正是有儿童参与的行动课程。