为了更好地培养学生的文化适应性以应对全球化带来的挑战,同时提高教学质量以发掘更有效的教学方式,文章试图在保持现有课时量不变的前提下,利用现有的多种平台和混合式教学法,充分对课本的相关知识点进行拓展并结合实际进行运用,以期达到激发学生学习兴趣、以文化促进语言学习的目的。通过对随机抽样的本科一年级生一学期的前后测结果对比,在一定程度上证明了其有效性,同时也提出了一些改进的措施。
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