中国优秀传统文化融入高中课程的思考

作者：惠一格; 刘智

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (01): 124.

• 课程
• 优秀传统文化
• 高中课程

近些年,传统文化教育一直是教育界的热门话题。优秀的传统文化教育有利于青少年身心健康的发展,形成良好的价值观、世界观和人生观。进行传统文化教育的重要途径之一就是传统文化教育课程。本研究旨在调查中国优秀传统文化融入高级中学课程中存在的问题,探索提升中国优秀传统文化融入高级中学课程的质量。

• 单位
  沈阳师范大学