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摘要
家庭教育、学校教育和社会教育协同育人助推家庭教育逐渐呈现“显学”趋势。家庭教育作为教育的重要组成部分，是实现教育现代化的有力支撑。在“十四五”家庭教育发展中，进一步深化内涵建设，积极构建长三角一体化联动协同运作机制，以设立长三角家庭教育服务中心为主要举措，以完善家庭教育课程建设为内涵发展内驱力，依托社区教育项目与基地，以项目化的工作理念，积极构筑长三角家庭教育一体化发展的实践路径，有的放矢地助力家庭教育工作。
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单位江苏开放大学
