摘要

医用物理学是针对医学及其相关专业开设的一门公共基础课.作为一门提高医学相关专业学生科学素养的课,教学过程中存在物理概念讲解抽象乏味,学生学习热情不高等问题.结合自身科学研究,把分子模拟手段运用到课堂教学中,通过可视化技术,直观地展示物理现象的微观运动规律,帮助学生理解微观物理机理,取得了良好的教学效果.