摘要

数学是一门涵盖范围广、知识内容丰富的学科,长期以来高中教师非常重视知识传递与解题能力培养,却忽视了学科素养培养,这是不利于学生长远发展及学习意识提升的.本文主要基于数学欣赏角度对提升学科素养展开研究.