改革开放以来我国教育见习研究40年审视

作者：周仕德; 黄荣彬; 刘翠青

来源：兴义民族师范学院学报, 2021, (03): 79-83.

• 40年
• 教育见习
• 基本样态
• 核心内容
• 思考

教育见习作为职前教师教育一部分,对师范生的培养具有重要理论和实践意义。以中国知网(CNKI)改革开放以来40年间刊载论文成果作为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,揭示40年来我国教育见习研究成果样态,六大研究内容,提出进一步思考。

• 单位
  岭南师范学院; 教育科学学院; 汕头大学