在信息化和科技化时代之下微课程在实践应用的过程之中备受好评,同时普及率越来越高,为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师着眼于学生个性化成长发展的实质条件,积极的将学科教育与微课程的应用相结合,突破时间和空间的限制,促进教育资源的优化配置和利用。对此,本文以初中英语课堂教学为分析对象,了解微课程在该学科之中的应用现状以及策略,以期为提高英语课堂教学质量和水平提供一定的借鉴。
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