在农业装备机械化发展的背景下，高职农业装备应用技术专业也要积极与时俱进，及时调整人才培养方向，深化人才培养模式改革，将产教融合、三阶递进等先进模式与思想融入专业人才培养过程中，以不断优化人才培养模式，提高人才培养质量。对此，本文基于产教融合模式与“三阶递进”思想的现代农业装备应用技术教学策略展开积极探索，旨在通过产教融合模式的应用，“三阶递进”思想的融入，推动高职农业装备应用技术专业教学质量与人才培养质量的不断提升。
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