摘要

物理是一门阐述世界物质运动规律的课程,是展示世界物质基本结构的课程,也是对人类研究世界物质起到关键作用的课程。初中学生学习物理,不仅能够增强思维能力,还能认知世界万物运动的规律,丰富文化学识。目前,教师在物理教学的过程中缺乏科学的教学手段,导致初中学生在学习物理的过程中逐渐丧失学习的兴趣,影响了初中学生物理课程学习的发展。因此,教师要转变教学手段,可以采取创设情景课堂、提高学习兴趣、联系实际生活、降低学习难度、学生分组协作、解决学习问题的生活化教学方式,推动学生更好地进行物理学习。