用动能定理命题不能太“任性”

作者：胡彩霞

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(05): 85-86.

• 自洽
• 动能定理

例析教师在利用动能定理命制或改编物理试题时应注重对物理过程和相关数据的多角度的检验,避免问题的不严谨或不自洽。