O2O教学模式在高职商务英语专业应用的研究

作者：刘莉雯

来源：河北农业大学学报(社会科学版), 2019, 21(03): 116-121.

DOI：10.13320/j.cnki.jauhe.2019.0063

• 线上线下(O2O)混合教学模式
• 高职院校
• 商务英语专业

通过对高职院校商务英语专业学生的学情和线上线下(O2O)混合式教学模式的互动性特征分析,研究了在高职商务英语专业中构建O2O教学模式的基本思路,和在高职商务英语专业各门课程中应用O2O教学模式的具体方法。最后得出,线上线下(O2O)混合教学模式,具备在有限的时间里更快速地提高高职商务英语专业学生对专业学习的黏度、参与教学活动的活跃度、语言技能的获得度和职业技能的养成度等学习效率的优势。该研究可以为高职院校商务英语专业O2O教学模式的应用提供参考。

• 单位
  安徽工商职业学院