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摘要
随着我国整体实力全方位的提高，我国的国际地位有了极大的提升，对于世界经济和政治格局变化也产生了非常重要的影响。在此大背景下，社会发展的需要对英语教学提出更高的要求。新课程标准下，初中英语的教学目标为培养全面发展的人，教学过程中要培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识，即核心素养的培育。目前的英语课堂教学存在很多的弊端和问题，如何改进课堂效率，如何让课堂教学活动体现新课标教育理念，最终让核心素养落地成为当今英语教学的重要研究课题。本文主要通过对初中英语核心素养的内涵指标进行简要阐述，对目前初中英语课堂教学存在的问题进行探讨，以初中英语学习活动观为理论指导，最终提出有效的课堂活动策略。
