"经济"一词,广义定义为用较少的时间、空间、人力、物力获得较大的成果或收益。它概括了所有经济活动的终极目标,这个目标,可适用于多个领域,包括教学。经济的教学,即教学活动中教师用少的投入、小的视角诠释复杂概念,简约教学流程,学生通过主动思维,获得大的学习收益。本文以《市场配置资源》一课为例,探索经济课堂的操作要义。
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