为学生自读搭建“脚手架”

作者：陈菊飞

来源：中学语文教学参考, 2019, (23): 42-44.

• 自读课
• 教学内容
• 学习支架

自读课教学,可以从"读什么"与"怎么读"两个方面为学生搭建学习支架,一是根据单元目标、文本体式、具体学情确定阅读内容,二是在具体教与学过程中,为学生指明阅读路径与具体策略,并粗浅地探求学习支架搭建的基本原则,努力体现自读课在"三位一体"阅读体系中沟通课内外的桥梁作用。