浅析小学数学课堂提问的有效性

作者：张建林

来源：新课程, 2019, (10): 192.

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课堂提问是联系教师、学生和教学内容的纽带,是检验学生学习效果的有效手段。课堂提问的有效性,直接影响学生学习的兴趣、积极性和对知识的理解,影响课堂效果和教学质量。因此,在小学数学课堂教学中,教者采取有效提问策略,注重提问实效,是提高教学质量的重要保证。