教师言语式理答行为在幼儿科学活动中的应用研究

作者：闻丽红

来源：小学科学(教师版), 2019, (09): 161.

<正>本研究立足于幼儿园科学活动中教师言语式理答行为的类型,通过观察、分析、研究和归纳,总结整理出几种终止式言语理答和探究式言语理答,以具体事例给一线教师以提示和指导,便于更好地促进教师在科学活动中的实践运用。

• 单位
  武汉理工大学