<正>近年来,常熟理工学院积极贯彻落实中央关于教育领域"放管服"改革的指示,积极加快完善教育治理顶层设计,推进"放管服"改革。调整学校与二级学院之间的责、权、利关系,使二级学院通过相对独立的办学模式,更好发挥主观能动性,有效提高了教育教学质量和办学效益。学生工作一直是高校管理中占比很大的一部分,在学生工作中实行学校、二级学院的分级管理模式,能够充分发挥其优越性、灵活性、精准性。
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