电子书包提升中学生科学素养的价值与实践

作者：林娇娇

来源：教学与管理, 2019, (10): 37-39.

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提升学生的科学素养是中学科学课程的重要目标。电子书包以学生为主体的探究式、合作学习和教学评价模式对于学生科学素养的培育具有重要作用。科学教师需要着力提高自身对电子书包的运用能力和自觉意识,积极发挥电子书包在培养学生自主探究精神、科学问题意识、分析归纳能力和评价反思能力中的独特效用,从而有效提升中学生的科学素养。